2026年招聘公告（二）

（一）无人机应用技术专任教师

基本政治条件：

     拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，自觉贯彻党的教育方针，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”；遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，无任何危害国家安全、违背意识形态工作要求的言行记录。

有下列情形之一，不得报考：

（1）曾因犯罪受过刑事处罚、曾被开除公职 / 高校教职人员；

（2）存在意识形态问题、发表传播错误政治言论、立场模糊者；

（3）参与非法组织、邪教、不良社会团体人员。

岗位职责：

1、熟练掌握无人机应用技术所任课程的课程标准、授课计划、教学目的和要求，认真编写教案。

2、认真完成所任课程的教学任务，向学生传授知识和技能。

3、掌握任教学生基本情况，能够因材施教。

4、指导学生进行社会调查，完成实习等工作。

5、完成学院安排的其他任务，积极参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。

任职资格：

1、全日制本科及以上学历，中共党员优先。

2、无人机应用技术、航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器控制与信息工程、无人驾驶航空器系统工程、自动化、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、机电一体化等相关专业，热爱教学工作，具备两年以上授课经验（或企业实践），对于课堂有较强的把控力。有教师资格证或相关职业资格证书者优先。

3、有教学改革成果或者参与过教学改革项目者优先。主持过或者参与过或者参加过全国教师教学能力比赛者优先。

4、具备无人机操作及日常维护、维修能力，组织或参加过专业职业技能大赛者优先。

5、须持有或入职一年内取得高校教师资格证书。

6、严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，恪守教师职业道德规范，品行端正、关爱学生、廉洁从教。

（二）新能源汽车技术专业专任教师

基本政治条件：

     拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，自觉贯彻党的教育方针，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”；遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，无任何危害国家安全、违背意识形态工作要求的言行记录。

有下列情形之一，不得报考：

（1）曾因犯罪受过刑事处罚、曾被开除公职 / 高校教职人员；

（2）存在意识形态问题、发表传播错误政治言论、立场模糊者；

（3）参与非法组织、邪教、不良社会团体人员。

岗位职责：

1、熟练掌握新能源汽车技术专业所任课程的课程标准、授课计划、教学目的和要求，认真编写教案。

2、认真完成所任课程的教学任务，向学生传授知识和技能。

3、掌握任教学生基本情况，能够因材施教。

4、指导学生进行社会调查，完成实习等工作。

5、完成学院安排的其他任务，积极参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。

任职资格：

1、全日制本科及以上学历，中共党员优先。

2、新能源汽车工程、车辆工程、电气工程、控制科学与工程、能源动力、材料科学与工程（动力电池方向）、人工智能等相关专业，热爱教学工作，具备两年以上授课经验（或企业实践），对于课堂有较强的把控力。有教师资格证或相关职业资格证书者优先。

3、有教学改革成果或者参与过教学改革项目者优先。主持过或者参与过或者参加过全国教师教学能力比赛者优先。

4、须持有或入职一年内取得高校教师资格证书。

5、严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，恪守教师职业道德规范，品行端正、关爱学生、廉洁从教。

（三）汽车技术服务与营销专业专任教师

基本政治条件：

     拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，自觉贯彻党的教育方针，增强 “四个意识”、坚定 “四个自信”、做到 “两个维护”；遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，无任何危害国家安全、违背意识形态工作要求的言行记录。

有下列情形之一，不得报考：

（1）曾因犯罪受过刑事处罚、曾被开除公职 / 高校教职人员；

（2）存在意识形态问题、发表传播错误政治言论、立场模糊者；

（3）参与非法组织、邪教、不良社会团体人员。

岗位职责：

1、熟练掌握汽车技术服务与营销专业所任课程的课程标准、授课计划、教学目的和要求，认真编写教案。

2、认真完成所任课程的教学任务，向学生传授知识和技能。

3、掌握任教学生基本情况，能够因材施教。

4、指导学生进行社会调查，完成实习等工作。

5、完成学院安排的其他任务，积极参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。

任职资格：

1、全日制本科及以上学历，中共党员优先。

2、汽车服务工程、车辆工程、汽车运用与维修、市场营销（汽车方向）、汽车营销类、企业管理、工商管理、新媒体运营等相关专业，热爱教学工作，具备两年以上授课经验（或企业实践），对于课堂有较强的把控力。有教师资格证或相关职业资格证书者优先。

3、有教学改革成果或者参与过教学改革项目者优先。主持过或者参与过或者参加过全国教师教学能力比赛者优先。

4、须持有或入职一年内取得高校教师资格证书。

5、严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，恪守教师职业道德规范，品行端正、关爱学生、廉洁从教。