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使命:成就一学生 幸福一家庭

抢抓机遇 加强合作 创新创业
发布时间:2015-06-25 00:00:00已浏览

安徽绿海商务职业学院“企业家《商道》领袖特训营”访谈录

题记:63日,教育部在京召开深化高等学校创新创业教育改革视频会议,对深化高校创新创业教育改革工作进行了动员部署。教育部党组书记、部长袁贵仁指出,党中央、国务院高度中心创新创业人才培养,深化高校创新创业教育改革,是加快实施创新驱动发展战略的迫切需要,是推进高等教育综合改革的突破口,是推动高校毕业生更高质量创业就业的重要举措,意义十分重大。

62225日,安徽绿海商务职业学院积极响应号召,联合中国中小微企业联盟、中国智慧资本联盟促进会、安徽广播电视台经济广播电台《商道》栏目开展“企业家《商道》领袖特训营”活动。记者对有关人员进行了采访,访谈情况辑录如下。

走进“绿海”是必然选择

深圳市智慧资本管理公司总裁张铭智:最近,我们中国中小微企业联盟、中国智慧资本联盟促进会为了办好这次企业家《商道》特训营,进行了精心策划,在举办地的选择上,之前专门进行了几次考察。之所以最终选择绿海学院,是因为通过现场考察比较,我们觉得绿海的领导思想观念超前,高度重视创新创业教育,校园文化氛围浓厚,老师素养好,创业体制机制良好,创业工作基础扎实,创业体制机制良好,近几年创业模拟实训的成功率100%,还专门创业雄鹰实践班,搭建了“星青年”创业平台,学生团结活泼、富有创业意识和创业想象力。这里的环境和条件,十分有利于我们开展创业培训活动。

创新指导才能产生实效,提高创业成功率

中国中小微企业家联盟发起人、培训导师沈鹤渝:此次培训在内容和方式上做了一些探索,参与者包括培训导师、企业家和大学生,也就是说,让大学生和企业家直接接触、互动交流,模拟组建创业团队,让两者成为良师益友和合作队友。实现企业家的创业实践能力、经验和大学生的高涨激情、创造性思维相融互补。在内容上重点围绕三大方面。一是引导大学生端正创业动机和态度,发心、真心踏实做事,树立崇高志向避免为了追名逐利而创业。二是注重模拟实战,在仿真情境下传授商道,同时及时纠偏矫正,引导其回避创业误区和壁垒,尽量少走弯路。再通过项目路演强化锻炼。三是训练如何招商、营销、理财,并投放到市场中去直接创业。

安徽绿海商务职业学院董事长陈孝云:创业指导和服务需要持续扎实推进,更需要积极创新。事实证明,大学毕业生直接创业的成功率并不高,所以说成功属于“有准备”的人。创业培训要力避免偏理论化,要更加接地气,注重实战性。这次培训活动,企业家本身是学员,也是大学生的创业教练,这就促使企业家要承担责任、树立榜样。对大学生的培训不是仅仅局限于创业技能,还全面涵盖了思想动机、创新思维、团队精神等综合素质的培育、提升,有利于创业者形成持久的创业动力。另外,围绕项目、人才和资本三个关键词,还会有一些激励和扶持政策。企业可以带着项目来找人才、组团队,还可以从大学生的创造性思维中得到新的启示。而大学生可以拜师傅、组建初创团队,甚至直接就地寻找合伙人、投资人。而且企业家师傅对大学生徒弟的投资采取的“先赢后还”的扶持性政策,大学生因此可直接进入市场创业。

这些手段和政策,将解决大学生初创阶段少技能、缺经验、难找项目、缺乏资金等实际困难,从而大大提高创业成功率。

世界形象设计行业协会(IDA)中国会展黎家信会长:中国从计划经济转为市场经济,带动了从大学生从被动从业到主动创业的大转变。所以“全民创业,万众创新”成为时代主题。现在,时代变化了,创业政策好,经济秩序好,互联网的快速发展和广泛使用,提高了大学生创业的参与度。这就需要政府、企业、高校共同搭台,在“互联网+”思维下一起进行创业培训的探索。绿海学院在这方面想在前头,落在实处。学院与这些大平台深度合作,形成了广泛的合作关系,集聚了优质培训资源。同时和企业无缝对接,借助企业和企业家的力量推动毕业生在市场中“预热”。对于大学生创业我觉得要克服情绪化、理想化,要具有观察分析能力、主动学习能力、心理承受能力和社会能力。对于教育主管部门来说,要加强创业教育改革,实行弹性学制和学分制,让大学生有更多的时间接触社会,走进市场,经受锻炼。

创业不止于毕业后

山东曲阜尼山庄园酒业有限公司董事长刘珂广:大学生在实习阶段就应该积极参与创新创业,了解创业的模式,具备创业的基本技能,有扎实的专业功底,其次要勇于创新,再次要有持之以恒的态度,最后要精于管理。学校同时做到根据行业产业需求提供人才,把学校培养与岗前培训一体化,把用人单位对人才的需求贯穿到整个培养过程中。这种需求,可以前置到学校培养的课程设置、教学方式以及校内实习实训等诸环节中,这一方面减轻了岗前培训的压力,同时,也极易迅速提高学生对用人单位的适应能力。创业之初一定要有好的启动项目,这样可以增加成功的机会。另外,启动资金、广泛的人脉、精通财务、领导管理能力等,也是成功的条件和基础。我建议毕业生,可以先通过二级分销的途径进行创业,了解这个行业的特点,积累经验后,再去考虑新的发展。

脚踏实地,取好真经,走稳创业路

安徽绿海商务职业商务学院学生郑海:大学生创业的过程,大一时应该脚踏实地地学好专业知识,大二时就要想清楚自己的未来以及人生规划,该怎样走,如何走?如果选择了创业,那么大二后期到大三的时候就应该为创业而行动了。当然,创业需要自己积累资金和经验,更需要自己努力所学习的专业知识。这两年,我通过学院组织的创业模拟实训、雄鹰实践班、“星青年创业实训、专家讲座和参加聚成培训等一系列的学习锻炼,掌握了创业的基础能力和社会能力,这次和企业家共同学习交流,将进一步积累创业实战经验,创业的综合能力和自信心大大增强。

创新教育亟需改革、优化和创新

安徽绿海商务职业商务学院创业培训中心主任陈万华:通过此次学院组织的创业培训活动得到启发,我认为大学生创业教育作为一种素质教育,政府和高校不应以大学生一毕业就创业为追求目标,不应以创办一个高科技企业为考量标准,因为事实证明以企业家速成为目标的创业教育是缺乏后劲的,无法从根本上解决就业问题。创业素质并不是完全可以在课堂讲授中形成的,它要求相当时间的创业实践活动,即做中学。因此,大学生创业教育应根据创业教育自身规定的开放性,让我们尽可能地参与实践教学,在创业实践中培养大学生正确的创业观、锻炼自己的创业意志、培养团队合作精神,将知识传授、能力提升、素质培育融为一体。以实验教学、课程设计、实习、毕业设计以及第二课堂活动为主要内容的实践教学活动,是培养学生综合素质与能力的重要环节。为培育大学的创业素质,这些实践教学项目都应围绕创新教育的线索进行改革、优化和创新。

与绿海携手勾画新蓝图

中国中小微企业联盟安徽总部负责人张显宝:我们最近也在积极思考如何加强与绿海的深度合作。将绿海学院确定为我们的创业特训基地。依托中小微企业联盟和智慧资本联盟促进会这两个平台,进一步整合创业培训导师团队,延长培训周期,加大培训频次,扩大受益面。提高项目和人才、资本的无缝对接,转化落地,推动创业者的市场实践。探索企业家、大学生及其家长共同培训。加大思想教育,强化荣誉感和责任感,防止逐利忘本。加强传统文化教育,增强感召力,在公益、慈善事业上发心、真心、同心。总之,我们的愿望是继续与绿海学院紧密合作,具体方式双方下一步可以共同商榷。

                           

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